Unidade 03- Currículo, projetos e tecnologias: Da teoria à prática

Pequisa sobre o uso da Sala de Informática

Unidade 03- Currículo, projetos e tecnologias: Pensando em possíveis mudanças...

      Para que trabalhemos de forma efetiva e que contribua para a formação integral dos alunos enquanto seres humanos que pensam, que sentem, que tem e fazem história, faz-se necessário que esses alunos sejam autores da construção de conhecimento. Enquanto educadores, qualquer que seja a área de atuação, precisamos focar nosso olhar para práticas que envolvam os alunos nas aulas de modo que eles participem da sua própria formação, e assim tomem também a responsabilidade na construção de conhecimento, e não vejam o professor apenas como mediador do conhecimento que apenas o repassa passivamente em sala de aula.

EEB Leonor Lopes Gonzaga

O Computador na Educação

         Conforme o texto de Valente, o computador é por muitas vezes utilizado por educadores em geral como uma máquina de ensinar, e não como uma ferramenta que implementa as aulas e dá ao aluno o poder de construção de cohecimento  com seu pŕoprio ritmo e sua própria capacidade capacidade cognitiva. De nada adianta o professor depositar uma imensidaão de conhecimento em um vídeo, em uma página da internet se o aluno que está a frente da máquina não tem capacidade ou autonomia para compreender o que está sendo dado. 

     Neste sentido o autor se sustenta dizendo que utilizando de maneira correta o computador na educação, tanto o professor quanto o aluno, devem mover suas energias cognocitivas para avançar na construção do conhecimento de forma gradativa e participativa.

         

Navegando por vídeos e outra mídias

Segue link do vídeo sobre Variação da Pressão:


http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=37839